FITNAH DI FACEBOOK

DI SAMAN KERANA FITNAH?

Anda di saman kerana dikatakan memfitnah? apa yang anda perlu lakukan sekiranya anda menerima saman malu atau fitnah?

1. Orang awam sentiasa disarankan agar berhati-hati apabila menularkan apa-apa kenyataan yang bersifat tuduhan kepada seseorang. Walaupun kenyataan itu dirasakan benar dan betul sekalipun.

2. Begitu juga apabila berkomunikasi di media sosial. Masyarakat perlu berwaspada dan mengambil sikap menahan diri (restraint) sebelum membuat sebarang ulasan dan komen. 

3. Lebih-lebih lagi jika komen tersebut merujuk kepada keperibadian dan sahsiah seseorang yang lain.

4. Kenapa? Kerana kadang-kadang tanpa kita sedari, di dalam ghairah kita memberi sokongan kepada sesuatu pihak, kita terjerumus ke dalam situasi fitnah yang boleh menyebabkan kita sendiri di heret ke Mahkamah.

KENA SAMAN MALU / FITNAH?

5. Apa yang perlu anda lakukan sekiranya anda menerima sesalinan Saman malu?

6. Sejurus menerima Saman, anda amat-amat disarankan untuk merujuk kepada peguam pilihan anda (atau hubungi kami). Dapatkan pandangan peguam yang berpengalaman.

7. Bawa sesalinan dokumen-dokumen yang anda terima daripada Plaintif (orang yang menyaman anda). 

8. Dokumen-dokumen tersebut kebiasaannya adalah (i) sesalinan surat iringan peguamcara, (ii) sesalinan Saman dan (iii) sesalinan Pernyataan Tuntutan. Fotostat salinan dokumen-dokumen ini untuk diserahkan kepada peguamcara anda.

9. Anda turut disarankan supaya jangan berlengah-lengah mendapatkan nasihat daripada peguam yang berpengalaman kerana setiap proses Mahkamah dengan masa-masa yang tertentu.

10. Kegagalan memasukkan kehadiran untuk sesuatu kes didalam masa yang ditetapkan, boleh menyebabkan suatu Penghakiman Interlokutori dikenakan terhadap anda.

11. Kegagalan memfailkan Pembelaan di dalam masa yang ditetapkan juga boleh menyebabkan anda dikenakan Penghakiman.

12. Ini bukan sahaja akan merumitkan keadaan dan memanjangkan masa, malah boleh menyebabkan anda terpaksa membayar kos guaman yang lebih tinggi untuk memohon membatalkan Penghakiman tersebut.

NASIHAT PEGUAM

13. Apakah jenis-jenis nasihat yang boleh anda perolehi daripada peguam anda? Nasihat guaman bergantung kepada pengalaman peguam itu sendiri.

14. Namun secara lazimnya, peguam akan menilai dan memberi pandangan berkenaan dengan kekuatan sesuatu kes terutamanya membuat penilaian tentang kenyataan-kenyataan anda samada ianya adalah fitnah ataupun tidak disisi undang-undang.

15. Peguam juga akan menasihati dari segi had masa dan pembelaan-pembelaan yang wajar digunakan.

16. Selain daripada itu, peguam juga akan memberikan nasihat yang relevan berkenaan tindakan-tindakan yang lanjut mengikut keadaan dan proses kes tersebut di Mahkamah.

Kami juga menyediakan Borang Kes yang anda boleh isi untuk mengetahui secara lebih mudah dan cepat samada anda mempunyai kes fitnah atau pun tidak. Klik BORANG KES FITNAH NORHAFEEZLAW. 

Kacau Ganggu Perniagaan (Unlawful Interference with Trade) di Malaysia

Seperti yang kita sedia maklum, kes - kes buli di sekolah secara khusus bukanlah sesuatu yang boleh dikompromi untuk sebarang alasan sekalipun. Ianya wajar dicegah dan dibenteras melalui apa jua cara yang dibenarkan disisi undang - undang. Sekiranya langkah lazim dilihat tidak memberi sebarang reaksi atau kesan positif maka adalah lebih daripada wajarlah untuk pihak - pihak yang terlibat di dipertanggungjawabkan dan diheret ke Mahkamah melalui saman sivil. Namun apakah langkah - langkah awal yang perlu dilakukan sebagai persediaan untuk memfailkan saman sivil ke atas mereka?

1. Sebagaimana yang kita sedia maklum melalui rencana sebelum ini, Mahkamah tertinggi negara iaitu Mahkamah Persekutuan telah mengeluarkan satu keputusan berkenaan satu kes buli yang telah difailkan oleh mangsa buli. 

2. Keputusan dan dapatan daripada kes ini dapat dilihat sebagai suatu kebetulan yang keluar tepat pada masanya selaras dengan kebangkitan gelombang kemarahan masyarakat berskala nasional tentang pemergian Allahyarhamah adik Zara Qairina Mahathir yang di dakwa telah disebabkan oleh kejadian buli yang berlaku di sekolah (setakat tarikh rencana ini ditulis, masih belum ada sebarang dapatan rasmi berkenaan sebab kematian beliau).

3. Kes Mahkamah Persekutuan yang diputuskan pada tahun 2024 tersebut boleh dan wajar dijadikan rujukan oleh ibu bapa dan para pengamal undang - undang  sebagai satu panduan preseden perundangan (legal precedence) yang baik sebelum memfailkan apa-apa tindakan undang - undang ke atas pihak - pihak yang terlibat.

4. Di dalam kes tersebut, saman sivil telah difailkan oleh mangsa (melalui bapa beliau) di Mahkamah Tinggi Malaya di Kuala Terengganu pada tahun 2017, terhadap lima pelajar yang telah membuli dan menyebabkan kecederaan kekal terhadap mangsa. Tindakan saman tersebut turut menamakan, di antara lainnya, Penolong Kanan Hal Ehwal Murid dan juga Pengetua sekolah di atas kapasiti peribadi, sebagai defendan - defendan lain di dalam kes tersebut.

5. Setelah bertahun - tahun turun naik Mahkamah, daripada Mahkamah Tinggi ke Mahkamah Rayuan dan seterusnya ke Mahkamah Persekutuan bersama barisan peguam - peguam terpelajar mereka, akhirnya Mahkamah Persekutuan telah memberikan keputusan yang berpihak kepada mangsa pada tahun 2024. 

6. Kami telah mengulas secara ringkas mengenai dapatan dan keputusan Mahkamah Persekutuan, yang dibarisi oleh panel tiga hakim pada ketika itu iaitu Yang Amat Arif Hakim Tan Sri Datuk Amar Abang Iskandar Abang Hashim, Yang Arif Dato' Mary Lim Thiam Suan  dan Yang Arif Datuk Abdul Kadir Abdul Jalil, di dalam rencana sebelum ini.

7. Namun apakah langkah - langkah awal yang wajar dilakukan sebagai persediaan sekiranya kita mendapati anak - anak kita telah dibuli dan dicederakan di sekolah dan kita berhasrat untuk mempertimbangkan tindakan yang selayaknya?

8. Langkah pertama adalah membawa anak tersebut ke hospital untuk mendapatkan rawatan dan laporan perubatan. Salinan Laporan Perubatan ini adalah penting bagi menentukan punca kecederaan yang dialami oleh anak tersebut secara klinikal dan terperinci. Sebagai tambahan, disaran mengambil gambar - gambar kesan - kesan kecederaan untuk simpanan dan rekod.

9. Langkah kedua adalah membuat aduan rasmi berkenaan kes buli dan kecederaan tersebut kepada pihak pentadbiran sekolah. Sekiranya boleh, dapatkan salinan aduan tersebut untuk simpanan dan rekod. Berikan kerjasama yang sewajarnya kepada pihak pentadbiran sekolah dan mohon untuk mendapatkan butir - butir pelajar - pelajar yang terlibat untuk urusan tindakan undang - undang kelak. 

10. Langkah ketiga adalah membuat laporan kepada pihak polis. mohon untuk mendapatkan salinan laporan polis tersebut untuk simpanan dan rekod. Adakah perlu menunggu siasatan pihak pentadbiran sekolah sebelum membuat laporan polis? Tidak perlu. 

11. Langkah keempat adalah mendapatkan juga butir - butir Penolong Kanan Hal Ehwal Murid (PK HEM) dan Pengetua sekolah yang bertugas sewaktu kejadian buli tersebut berlaku. Butir - butir ini akan digunakan sekiranya terdapat keperluan untuk menamakan individu - individu tersebut di dalam tindakan saman kelak.

12. Langkah kelima adalah mendapatkan nasihat undang - undang daripada peguam - peguam pilihan sebelum memulakan sebarang tindakan. Bawakan kesemua dokumen - dokumen yang telah disimpan sebagai rekod seperti salinan - salinan laporan perubatan, gambar - gambar kesan kecederaan, aduan kepada pihak pentadbiran sekolah, laporan polis serta butir - butir pembuli dan mana - mana pihak yang berkenaan. Mohon peguam pilihan untuk membuat penilaian dan memberi pandangan melalui sesi konsultasi.

13. Langkah keenam, berbekalkan maklumat, penilaian dan pandangan peguam, kita bolehlah membuat pertimbangan berkenaan samada ingin meneruskan tindakan saman atau sebaliknya (dibawah kausa tindakan serangan, serang sentuh, kecuaian dan seumpamanya). Dapatkan nasihat peguam pilihan berkenaan dengan kos keseluruhan dan risiko - risiko berkenaan dengan tindakan yang ingin diambil baik dari segi kes, kewangan, emosi dan seumpamanya.

14. Adakah sekiranya pembuli - pembuli tersebut di dakwa di Mahkamah untuk kes jenayah (lazimnya dibawah s.323 Kanun Keseksaan atas dakwaan dengan sengaja menyebabkan kecederaan) dan telah disabitkan kesalahan tersebut, kita perlu menarik balik saman sivil yang telah difailkan? Jawapannya tidak perlu. Saman sivil tersebut tetap boleh diteruskan walaupun pembuli - pembuli tersebut telah disabitkan kesalahan dan dijatuhkan hukuman dibawah Kanun Keseksaan.

15. Kadangkala, akan ada pihak - pihak yang akan cuba untuk memujuk agar tindakan saman tidak difailkan diatas pelbagai sebab seperti ingin menjaga nama baik pihak - pihak atau ingin menyelesaikan masalah tanpa penglibatan Mahkamah. Walau apa jua keputusan kita, ibu bapa wajar mempertimbangkan faktor bahawa sebarang tindakan yang diambil adalah semata - mata demi kepentingan anak - anak dan bukannya untuk kepentingan diri sendiri. 

16.  Setelah saman difailkan oleh peguam, adakah terdapat jaminan yang kita akan memenangi kes tersebut? Jawapannya, tidak. Tiada sebarang jaminan seratus peratus bahawa kita akan memenangi kes tersebut kerana sesetiap kes adalah unik dan akan dinilai berdasarkan faktanya yang tersendiri dan bukti - bukti dan keterangan - keterangan daripada kedua-dua belah pihak, baik yang menyaman atau pun yang di saman. Disinilah mengapa perlunya mendapatkan nasihat peguam berkenaan dengan risiko dan potensi sesebuah kes.

17. Bahkan, Plaintif/Perayu (mangsa) di dalam kes Mahkamah Persekutuan yang kita rujuk di dalam rencana ini pun terpaksa menghadapi gelora yang cukup besar yang mengambil masa bertahun - tahun lamanya sebelum mencapat kemenangan mutlak melalui keputusan Mahkamah Persekutuan. Plaintif memperolehi kemenangan di Mahkamah Tinggi tetapi keputusan tersebut telah di akas (reversed) di peringkat Mahkamah Rayuan pada tahun 2019. 

18. Oleh yang demikian, pastikan kita mendapatkan nasihat yang sewajarnya sebelum memulakan sebarang tindakan. Kenal pasti risiko dan potensi kes. Benarkan peguam untuk menilai dahulu bukti - bukti dan memberikan pendapat yang selayaknya melalui sesi konsultasi. Laksanakan langkah - langkah ini secara berhemah dan teratur dan bukan sekadar bertanya melalui whatsapp dan mengharapkan perkhidmatan nasihat secara percuma. Hormati peguam yang anda hubungi.

1. Buli adalah suatu perbuatan yang boleh meninggalkan kesan fizikal, emosi dan psikologi yang mendalam kepada mangsa. 

2. Mahkamah Persekutuan iaitu Mahkamah tertinggi negara di dalam satu kes yang dialporkan baru-baru ini telah menegaskan bahawa guru dan pihak pentadbiran sekolah mempunyai tanggungjawab undang-undang (duty of care) untuk memastikan keselamatan pelajar daripada sebarang bentuk buli di sekolah. Alasan seperti “tidak dapat menjangka” (non-foreseeability) tidak boleh dijadikan alasan untuk melepakan diri daripada tanggungjawab.

3. Apa yang berlaku di dalam kes tersebut?

4. Kes tersebut melibatkan seorang pelajar di sebuah sekolah berasrama penuh, yang terkemuka di Kuala Terengganu, menjadi mangsa serangan dan bulian lima rakan sekolahnya di dalam bilik asrama Ketua Pengawas dan Penolong Ketua Pengawas. 

5. Kedua-dua Ketua Pengawas dan Penolong Ketua Pengawas tersebut turut menyaksikan kejadian itu tetapi tidak berbuat apa-apa untuk menghentikan serangan dan bulian tersebut.

6. Mangsa mengalami kecederaan serius pada telinga kanan sehingga menyebabkan kehilangan pendengaran kekal. Walaupun pada awalnya mangsa tidak melaporkan sebab sebenar kecederaannya kerana takut, namun perkara ini akhirnya terbongkar semasa pemeriksaan susulan di klinik. 

7. Laporan polis dibuat, dan lima pelajar yang menyerang dan membuli mangsa telah mengaku bersalah di Mahkamah Majistret di bawah Seksyen 323 Kanun Keseksaan.

8. Mangsa kemudian memfailkan saman sivil, bukan sahaja terhadap lima pelajar tersebut, tetapi juga Penolong Kanan Hal Ehwal Murid, bekas Pengetua sekolah berkenaan, Ketua Pengarah Kementerian Pendidikan Malaysia, dan Kerajaan Malaysia kerana gagal memastikan keselamatannya di sekolah.

9. Di dalam alasan penghakimannya, Mahkamah Persekutuan telah menyatakan seperti berikut:

"[1] ... Schools of any arrangement are for learning, where a person is educated in the many disciplines and subjects, preparing them for responsibilities, choices and positions in life. These are important formative years where personalities are formed and traits enhanced. It is therefore only reasonable and fair to expect that these places of learning, even if residential facilities are provided, are safe and conducive. In the case of residential schools, the responsibility would obviously be even wider and more extensive.

[25] It goes without saying that schools, residential or otherwise must be safe and conducive for the purpose(s) intended. Otherwise, the providers and consumers of such institutions would face considerable difficulties in enrolment, whether of student or teaching faculty."

10. Mahkamah Persekutuan menyatakan bahawa sekolah adalah tempat untuk belajar, di mana seseorang pelajar itu dididik dalam pelbagai bidang dan mata pelajaran, sebagai persediaan untuk memikul tanggungjawab, membuat pilihan dan memegang peranan dalam kehidupan. 

11. Tahun-tahun persekolahan ini merupakan tempoh pembentukan yang penting, di mana peribadi pelajar itu dibentuk dan sifat-sifat dirinya diperkukuhkan. 

12. Oleh itu, adalah wajar dan adil untuk mengharapkan bahawa tempat-tempat pembelajaran ini, walaupun menyediakan kemudahan asrama, mestilah selamat dan kondusif. Bagi sekolah berasrama, tanggungjawab tersebut sudah tentu lebih luas dan menyeluruh. 

13. Mahkamah Persekutuan turut juga menegaskan bahawa guru dan pihak pentadbiran sekolah mempunyai kewajipan di sisi undang - undang untuk menjaga keselamatan semua pelajar di dalam kawasan sekolah.

14. Ini termasuk melindungi para pelajar daripada bahaya yang mungkin disebabkan oleh orang lain yang berada dalam kawalan pihak sekolah.

"It cannot be denied that the 6th to the 9th defendants do owe a duty of care to all students enrolled in the school, collectively and individually. That includes a duty owed to the appellant. Whilst within their premises and the compound of the premises of the school, these defendants are responsible for their safety, welfare and well-being, that these students are safe from harm, whether caused by conditions of the premises themselves or by others occupying or licenced to be within the premises. that by reason of the special relationship between teachers and similar personnel and the student, the teachers owe a duty to the student to take reasonable care for the safety of the student. School teachers and other similar personnel are under a duty to supervise the students when the students are within the school, for the ultimate purpose of maintaining discipline, safety and wellbeing of the students." 

14. Mahkamah Persekutuan di dalam kes tersebut menegaskan bahawa Tidak dapat dinafikan bahawa pihak pentadbiran sekolah mempunyai kewajipan menjaga (duty of care) dan memastikan keselamatan semua pelajar yang berdaftar di sekolah tersebut, sama ada secara kolektif atau individu. 

15. Kewajipan ini termasuklah tanggungjawab terhadap pihak perayu. Sepanjang pelajar berada di dalam kawasan dan persekitaran sekolah, para defendan ini bertanggungjawab terhadap keselamatan, kebajikan dan kesejahteraan mereka, memastikan pelajar selamat daripada sebarang bahaya, sama ada yang berpunca daripada keadaan premis itu sendiri atau daripada pihak lain yang berada atau dibenarkan berada di kawasan tersebut. 

16. Oleh kerana wujudnya suatu hubungan istimewa antara guru atau pegawai sekolah yang seumpamanya dengan para pelajar, maka guru mempunyai kewajipan untuk mengambil langkah yang munasabah bagi menjaga dan memastikan keselamatan pelajar. Guru dan kakitangan sekolah yang setara juga terikat dengan kewajipan untuk mengawasi pelajar ketika mereka berada di sekolah, dengan tujuan utama untuk mengekalkan disiplin, keselamatan dan kesejahteraan para pelajar. 

17. Pihak sekolah tidak boleh bersembunyi di sebalik alasan bahawa mereka “tidak dapat menjangka” kejadian buli akan berlaku. Malah, kewujudan poster anti-buli di kawasan sekolah tersebut membuktikan bahawa pihak sekolah memang menyedari akan kemungkinan buli untuk berlaku. Oleh itu, ia adalah sesuatu yang boleh dijangka (reasonably foreseeable) dan apabila sesuatu risiko itu boleh dijangka, maka pihak yang bertanggungjawab wajib mengambil langkah sewajarnya untuk mengelakkannya.

"[46] “Bullying” by whatever name or label and however carried out and by whosoever, unfortunately continues to occur in what is supposed to be our safe havens of education. There is no distinction between residential or any type of school. The dissemination and display of such posters may even be said to be part of the efforts taken by the authorities to ensure the safety of the students. Yet, the discipline of students of all ages remains a necessary part of any education curriculum. Basic values of mutual respect for another must be inculcated in all our young and it should not be left to expensive and unfortunate incidents such as revealed in these appeals to remind us of these values.

[47] Since it was reasonably foreseeable that bullying would occur within the premises of the residential school, and the appellant was indeed bullied in that he was assaulted by his fellow students, it is no longer an issue of non-foreseeability. The 6th to the 9th defendants remain accountable for the acts of bullying and physical assault occasioned by the first five defendants as it would appear, not enough was done to prevent the abusive acts from happening."

18. Mahkamah juga menegaskan bahawa kejadian berlaku di bilik Ketua Pengawas tidak menjadikan ia kawasan “kebal” daripada undang-undang. Kegagalan pengawas untuk bertindak menghentikan kejadian adalah bukti kelalaian, dan pihak sekolah tetap bertanggungjawab secara langsung dan vikarius.

"[49] Since the damage [the bullying] to the appellant is reasonably foreseeable, these defendants indeed owe the appellant a duty of care to keep him safe from harm, including any form of bullying by any persons within the control of these defendants. The first five defendants are not strangers in the school and these defendants are responsible for their acts and/or omissions. The fact that the school is a residential school makes not a shred of difference to the issue of accountability and liability in law.

[50] The further fact that the bullying or physical assault on the appellant took place in the prefects’ room [Bilik Ketua Pengawas and Penolong Ketua Pengawas] does not make any difference. Such space or persons are not sacrosanct immune and incapable from unlawful acts, as displayed by the facts. The presence of the two prefects at the material time, even if not called, is not in dispute. Their standing by idle not preventing or saving the appellant from being bullied for any length of time is evidence of negligence to which these defendants remain vicariously and personally liable."

19. Keputusan ini adalah satu peringatan keras bahawa sekolah — terutamanya sekolah berasrama — perlu menjadi tempat yang selamat dan kondusif untuk perkembangan pelajar. 

20. Guru bukan sahaja mengajar subjek akademik, tetapi juga memikul tanggungjawab memastikan pelajar berada dalam persekitaran bebas daripada keganasan, ancaman, dan buli.

21. Pihak sekolah sudah tidak boleh berlepas tangan sekiranya terdapat laporan kejadian buli telah berlaku di sekolah. 

22. Adalah jauh lebih baik untuk dikenali atau membina reputasi sebagai sebuah sekolah yang cukup agresif mencegah gejala buli daripada menggunakan cara - cara yang kurang wajar untuk menyapu dan menyembunyikan kes - kes ini di bawah permaidani semata - mata untuk menjaga nama baik sekolah.

23. Daripada kes ini juga, pihak sekolah perlu memberikan perhatian yang wajar terhadap perlantikan pelajar - pelajar sebagai pengawas. Pastikan pelajar - pelajar yang dilantik boleh menjalankan tanggungjawab sesuai dengan amanah yang telah pihak sekolah berikan.

24. Di dalam kes ini, kegagalan ketua pengawas dan penolong ketuan pengawas untuk bertindak adalah dianggap sebagai kecuaian tidak lansung pihak sekolah (vicariously liable).

25. Kepada ibu bapa mangsa, dapatkan nasihat perundangan yang sewajarnya daripada peguam - peguam yang berpengalaman. Jangan berdiam diri. Failkan tindakan saman sivil terhadap pembuli dan pihak pentadbiran sekolah yang berkenaan.

26. Ianya bukan sekadar masalah disiplin, tetapi masalah keselamatan dan hak asasi. Ia adalah kegagalan sistem jika pelajar pulang ke rumah dengan trauma, kecederaan, atau hilang keyakinan diri kerana dianiaya di tempat yang sepatutnya melindungi mereka.

rujukan kes: AIAF v MFE & DLL dan Rayuan Lain [2024] MLJU 684

BAGAIMANA UNTUK MEMFAILKAN SAMAN MALU / FITNAH?

Apa itu Saman Malu? Kita sering mendengar tentang terma Saman Malu. Namun disisi undang-undang, seseorang tidak boleh mengambil tindakan sivil hanya kerana beliau dimalukan kecuali di dalam keadaan sesuatu kenyataan itu mempunyai unsur-unsur fitnah. Tindakan yang diiktiraf oleh undang-undang hanyalah apa yang boleh difahami sebagai Saman Fitnah/Defamation.

JENIS-JENIS FITNAH.

a. Fitnah secara penulisan samada di media cetak atau media sosial (termasuk didalam facebook/twitter/whatsapp/surat layang dsbgnya). Fitnah jenis ini dikenali sebagai Libel. Fitnah libel berlaku apabila terdapat sesuatu kenyataan yang mempunyai tuduhan palsu, yang lazimnya dalam bentuk penulisan, terhadap orang yang difitnah itu dan ianya disebar dan ditular (diviral) kepada orang lain.

b. Fitnah secara verbal (tohmahan/buah mulut). Fitnah jenis ini dikenali sebagai Slander. Fitnah slander selalunya berlaku apabila sesuatu ucapan atau kata-kata yang mempunyai tuduhan palsu terhadap orang yang difitnah itu dan ucapan atau kata-kata itu dinyatakan dihadapan pihak ketiga.

ELEMEN FITNAH

i. Kenyataan yang tidak benar itu hendaklah merujuk kepada Orang yang difitnah; Sekiranya kenyataan tersebut dapat dibuktikan secara jelas merujuk kepada orang lain selain daripada Orang yang difitnah, walaupun Orang yang difitnah terkesan dengan kenyataan tersebut, Orang yang difitnah dianggap gagal untuk memenuhi elemen ini. 

ii. Orang yang difitnah hendaklah menunjukkan bahawa kenyataan yang dirujuk mengandungi kenyataan yang tidak benar atau tuduhan palsu; Sekiranya kenyataan tersebut adalah fakta dan kenyataan yang benar dan betul, walaupun ianya memalukan atau mengaibkan, Orang yang difitnah dianggap gagal untuk memenuhi elemen ini.

iii. Kenyataan yang tidak benar tersebut telah disebarkan kepada mana-mana pihak ketiga. Sekiranya kenyataan tersebut didapati tidak benar dan sememangnya merujuk kepada Orang yang difitnah, tetapi ianya tidak disebarkan kepada pihak ketiga yang lain, Orang yang difitnah dianggap gagal untuk memenuhi elemen ini.

Ali telah memfitnah Ahmad melalui post di facebook/whatsapp/email/surat layang dengan mengatakan bahawa Ahmad (elemen 1: merujuk secara jelas kepada orang yang difitnah) adalah seorang pencuri motosikal (elemen 2: kenyataan tidak benar) sedangkan tuduhan itu adalah palsu dan fitnah. Post tersebut pula telah disebarkan secara viral kepada umum (elemen 3: disebar kepada pihak ketiga selain Ali dan Ahmad). Ahmad kini boleh memfailkan tindakan saman fitnah terhadap Ali.  

Gopal telah berhutang dengan Raju sebanyak RM20,000.00 dan enggan membayar hutang tersebut walaupun telah diminta untuk berbuat sedemikian. Raju pun bertindak dengan menyebarkan post di facebook/whatsapp/email/surat layang dengan mengatakan bahawa Gopal telah gagal membayar hutangnya kepada Raju. Gopal mendapat malu tetapi Gopal tidak mempunyai kes yang baik untuk tindakan saman fitnah terhadap Raju kerana apa yang disebarkan itu adalah kebenaran.